“综合育人”
学生被用人单位“哄抢”

“明年的毕业生，陆续上岗开始实习了，9月份开学的时候都走得差不多了。”黎明介绍，截至今年6月底，90%以上的机电集团2016届毕业生与用人单位签订了顶岗实习协议书，最后一年学业将在真实工厂环境中完成。
该院电器自动化专业的肖雪娇也是在这样的实习中敲定了工作，她被成都铁路局重庆机务段签走，在一线做维修工人，今年7月初，由于工作严谨、业务扎实被调到了行政岗位成为了一名管理者，“虽然是高职学校毕业，我现在的收入比很多读了本科的同学都高呢！”肖雪娇才毕业一年，月薪已在5000元左右，这让她感到很满意。
黎明也统计了用人单位的反馈，他总结为“用得上、干得好、留得住”。
3年建设，该院构建了“四二四”学生综合素质教育体系，即“打造了四个教育平台，完善二个机制，强化四支队伍”。思想道德教育平台强化了学生思想素质；人文素质教育平台培养了学生良好的人文精神和职业素养；身心素质教育平台促进了学生良好的心理、生理和青春健康；职业素质教育平台提升了学生的就业创业能力。真正将学生培养成了综合素质全面、发展后劲足的大写的“人”。